Konstruktywna krytyka to forma oceny, która ma na celu wskazanie obszarów do poprawy w sposób wspierający, konstruktywny i pomocny. Jej głównym celem jest nie tylko zidentyfikowanie problemów lub niedociągnięć, ale także dostarczenie konkretnych sugestii, które mogą pomóc w rozwoju, poprawie działania lub osiągnięciu lepszych wyników. Konstruktywna krytyka charakteryzuje się jasnością, uprzejmością i konkretnymi przykładami, unika personalnych ataków i koncentruje się na problemach, a nie na osobie. Dobrze przeprowadzona konstruktywna krytyka sprzyja budowaniu pozytywnych relacji, motywuje do działania i wspiera rozwój osobisty lub zawodowy.
Źródła: Synak, K. (2009). Krytyka w procesie dydaktycznym. Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica 273 (56).
Do zobaczenia na spotkaniu
„Rozumienie jest trudne, dlatego większość ludzi ocenia.”
– Carl Gustav Jung
