Określenie poziomu funkcjonowania podstawowych czynności poznawczych, warunkujących rozumienie, uczenie się i wykorzystywanie wiedzy i umiejętności w nowych sytuacjach. Dokonuje się jej za pomocą standaryzowanych testów inteligencji.
źródła:
Siuta, J. (2005). Słownik psychologii. Kraków: WZS