Dysgrafia
Trudności w opanowaniu poprawnej formy graficznej pisma. Termin początkowo używany w Polsce przez H. Spionek dla oznaczenia wszystkich przejawów trudności w pisaniu, w tym także
Trudności w opanowaniu poprawnej formy graficznej pisma. Termin początkowo używany w Polsce przez H. Spionek dla oznaczenia wszystkich przejawów trudności w pisaniu, w tym także
Schorzenie, które powoduje problemy z poruszaniem się. Dotyka ona mniej więcej 10% dzieci, przy czym chłopców czterokrotnie częściej niż dziewczynki. Dziecko może mieć kłopoty z:
Zaburzenie mowy objawiające się trudnością płynnością przejścia od jednej głoski do drugiej; mechanizmem tworzenia się objawów jest brak synchronizacji układów: artykulacyjnego, fonacyjnego oraz oddechowego czasie
Zaburzenia w funkcjonującym u człowieka systemie spostrzeżeń i wrażeń docierających z różnych zmysłów, dotyczących własnego ciała, jego wielkości, położenia, a także zróżnicowania się na stronę
Występowanie dodatkowych, zbędnych ruchów przy wykonywaniu czynności ruchowych. źródła:Siuta, J. (2005). Słownik psychologii. Kraków: WZS
Ma miejsce gdy głoski nosowe są wymawiane nieprawidłowo, jako głoski ustne lub odwrotnie – gdy głoski ustne łączą się z rezonansem nosowym. Nosowanie może być
Całkowity brak mowy czynnej, występujący bez organicznego uszkodzenia układu nerwowego, w osłupieniu katatonicznym, w schizofrenii paranoidalnej, w histerii oraz czasem w zaburzeniach ze spektrum autyzmu.
Ustalona dominacja narządów ruchu i wzroku, jednakże nie po tej samej stronie ciała (np. dominacja prawego oka, lewej ręki i lewej nogi oraz inne warianty),
Brak dominacji określonej strony ciała, wyraża się jako oburęczność, obuoczność itp. Ta postać jest charakterystyczna dla wczesnego okresu rozwoju ruchowego (wieku niemowlęcego, poniemowlęcego, przedszkolnego). Ustalenie
2023 © wszystkie prawa zastrzeżone